2010年6月7日 星期一

LCSD 親子閱讀講座

http://www.hkpl.gov.hk/tc_chi/ext_act/ext_act_ra/PRT2010.html

各位, 一系列唔錯的講座. 早幾日問大會堂那節還有位.

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透過專家的分享和指導,為家長及老師提供不同角度的親子閱讀對策。本年度會從通識教育、情感教育與創意教育三個不同的教育領域,開啟親子共讀之門。


對象:家長及老師


系列一:親子共讀與通識教育

(1) 19.6.2010 (六 / 4:00–5:30 p.m.) 荃灣公共圖書館 查詢: 2490 3891
講題:通識教育是一種生活態度
上天下地無一不是常識,增加常識是一種生活態度,閱讀當然是主要的學習途徑。
講者:陳惜姿 (香港中文大學新聞與傳播學院導師)
兩子之母,曾任職記者十多年,曾訪問數學家丘成桐、金庸、許仕仁等名人。現於香港中文大學新聞與傳播學院任教中文採訪,亦有在明報副刊撰寫專欄,園地為「女人心」。著作有《壹流人物》、《區區大事》及《天水圍十二師奶》。曾接受《讀書好》及明報「開心爸媽」的專訪,分別暢談為孩子選書的心得及如何培養孩子閱讀新聞的興趣。

(2) 8.8.2010 (日 / 2:30–4:00 p.m.) 香港中央圖書館演講廳 查詢: 2921 2660
講題:如何閱讀子女的身體語言
人際溝通分語言和非語言,而我們往往不太留意非語言這部份,本講座主題就是有關如何閱讀非語言部份。
講者:古天農 (中英劇團藝術總監)
現任中英劇團藝術總監及香港藝術發展局委員。這位著名戲劇工作者亦是一子之父,經常應傳媒及家長會之邀請,分享親子溝通及閱讀之道。著有《天農百部》一書,毫不吝嗇地分享超過100本父母必讀的好書,涵蓋健康、心理、語言、創意、品格、文化藝術各方面,與天下父母分享他的讀書心得、實踐經驗和教養理念。


系列二:親子共讀與情感教育

(3) 3.7.2010 (六 / 3:00–4:30 p.m.) 九龍公共圖書館 查詢: 2926 4058
講題:關愛與傷逝
祖孫兩代的關係是隔代的關愛,這份隔代情較諸父母子女的情有點不同。探討隔代情有助兒童學習欣賞、尊重、瞭解長輩,有助鞏固親子關係,深化兒童的情感教育,加強彼此的溝通。
講者:黃潔貞 (香港教育學院中文學系高級講師)
從事師資培訓工作逾20年,專於小學語文教學的研究,包括兒童文學、課程與教學、寫作思維教學,對優質閱讀與創意培育亦頗有心得,曾接受明報「開心爸媽」訪問及應邀不同機構的講座,暢談有效閱讀及選擇優質書籍的竅門。

(4) 17.7.2010 (六 / 3:00–4:30 p.m.) 香港中央圖書館演講廳 查詢: 2921 2660
講題:親子共讀情繫我心
透過親子共讀,加強溝通和情感的交通。
講者:何巧嬋 (兒童文學作家)
現職校長。致力推廣兒童閱讀,對兒童的成長和發展,有深刻的關注和認識。多年來,除教育工作外,更致力促進親職教育的發展,
並積極推動兒童文學閱讀和創作,常於報章雜誌撰寫專欄文章,出版的親子教育及兒童文學作品近七十本。

系列三:親子共讀與創意教育

(5) 5.6.2010 (六 / 3:00–4:30 p.m.) 沙田公共圖書館 查詢: 2694 3788
講題:親子共讀.激發思維
親子共讀是培養良好「閱讀習慣」的途徑,要以身作則,是身教。然而,怎樣透過繪本圖書的意義融入孩子的生活?培養良好的品德?同時,亦善用繪本的特質來激發思維,發揮創意?怎樣與孩子談談故事,分享閱讀樂趣?菜姨姨會以圖書作實例跟大家分享。
講者:菜姨姨 (親子閱讀工作者)
原名蔡淑玲,熱心推動閱讀工作。曾出席多項閱讀推廣活動,就『親子閱讀』、『講故事技巧』及『故事分享』等作主題演講,更擔任導師,培訓家長及學生,成為會說故事的爸媽及學校閱讀大使,深獲教統局、公共圖書館、志願機構、校長和老師等支持和鼓勵。

(6) 12.6.2010 (六 / 4:00–5:30 p.m.) 大會堂公共圖書館 查詢: 2921 2555
講題:故事.創意.閱讀
當老師和家長懂得引導孩子以創意方式閱讀故事,不僅可以幫助他們發展閱讀技巧,還有助他們提高說話、聆聽和寫作能力。透過與生活有關的故事和各種形式的互動活動,孩子會更容易投入文字,更喜愛閱讀,更享受英語的美麗世界。在這次分享會中,講者將會透過不同形式的英語故事,示範如何有創意地教導英語,可以使孩子產生終生的閱讀興趣。
講者:溫梁詠裳 (香港浸會大學英國語言文學系講師)
美國University of Massachusetts榮譽文學學士及英國University of
Oxford英國文學哲學碩士。八二至九七年期間任香港浸會大學英國語言文學系助理教授;現為該系兼任講師,並被多間學校聘任為創意英語教學顧問,致力推行以英詩、故事、戲劇教授學童創意英語。

(7) 11.7.2010 (日 / 3:00–4:30 p.m.) 屯門公共圖書館 查詢: 2450 0671
講題:開發孩子的創造力 — 閱讀這鑰匙
簡介創造力和兒童發展的關係,介紹如何透過閱讀開發孩子的創意思維。
講者:許娜娜 (香港城市大學應用社會科學系助理教授)
專於新晉專業人員心理學。曾任香港浸會大學兒童發展研究中心助理主任。研究興趣包括:兒童創造力、學習動機、資優教育、兒童及青少年發展等。許女士亦是現任課程發展議會幼兒教育委員會委員、資優教育委員會委員、香港兒童權利委員會執行委員會成員及親切(融合教育服務機構)執行委員會主席等。


開始接受報名日期
- 香港公共圖書館家庭讀書會會員:活動舉行前四星期 (需出示會員取錄通知信)
- 透過學校集體報名:活動舉行前四星期
- 公眾人士:活動舉行前兩星期

報名及查詢
登記留座者需於活動開始前10分鐘到達;逾時則所作登記無效,預約座位亦將給予現場等候人士。免費入場,名額有限,先到先得。請聯絡舉行講座的公共圖書館。


下載「2010年度親子閱讀講座及工作坊」宣傳單張 (即將公佈)

2010年6月6日 星期日

Benny Lam 的兩個 Blogs

各位朋友,

我制作了兩個 Blogs 想與大家分享。

1. 人生, 生活, 情 (多年搜集的文章,與大家分享)
http://hk.myblog.yahoo.com/kebenny

2. 有兩位小朋友的爸爸,收集了與小朋友成長有關的文章,與大家分享。
http://forestfather.blogspot.com/

有時間入來睇下.

Benny Lam

2010年5月9日 星期日

一個教小朋友讀英文書的 BLOG

各位家長, 發現了一個 BLOG ,分享好多教小朋友讀英文書的資料(如書店地址, 推介叢書等)
作者是三子之母英語教學碩士,有15年中學及大專英語教學經驗

http://read4kids.blogspot.com/

2010年4月11日 星期日

曹仁超 - 有效的子女管教, 遠足植樹日

Dear friend,
 
Good article to share. 曹仁超 - 有效的子女管教
 
Another coming family activites for your consideration.
 
Benny Lam
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�足植�日 
 
�了推�保�大自然及�木的�息,��自然�理署�郊野公�之友�,於今年四月及五月,�合��「��自然」郊野公��足植�日活�。
 
 
�行日期
植�地�
活���
起�
步行距�
步行需�(�回)
�度
名�
前往方法
18.4.2010
(星期日)
船�郊野公�
三�涌
09:00 - 14:00
新娘潭
�子亭
�10公里
�4小�
***
500
275R�巴士 (大埔墟港�站至新娘潭巴士站)
位置�
25.4.2010
(星期日)
北大�郊野公�
�勒山
09:00 - 14:00
昂平自然中心
�7公里
�3小�
**
1000
23�大�山巴士 (�涌至昂坪)
2�大�山巴士 (梅�至昂坪)
昂坪��
位置�
2.5.2010
(星期日)
城�草山
09:00 - 14:00
城�水塘菠��
�16公里
�4小�
***
500
82���小巴 (荃�兆和街至城�水塘)
位置�
9.5.2010
(星期日)
大�郊野公�
近�家村
09:00 - 14:00
大棠公庵路39��小巴�站
�1公里
�1小�
**
中 
1000
39���小巴
(元朗�翔路至大棠公庵路)
位置�

 

 

�名方法

活��日於起�即��名。 由於植��地有限,每人限�棵�苗,��即止。

2010年3月28日 星期日

個個十優並不是高質素社會

2010年3月17日
生命通識

劉天賜個個十優並不是高質素社會

父母怎教子女?

香港還好,五十年不變。現在尚聽到父母金句︰「畀心機讀書呀!」「聽話生性呀!」「老豆唔養得你一世!」幼稚園、小學、中學又怎教?從前家長希望子弟「品學兼優」,今日希望「十科兼優」,「德育」兩字,找不找到飯吃?沒犯法便是「良民」,不入社團、不服K仔、不援交,祖先有靈!至於社會教育……未來主人翁從傳媒、廣告中學了什麼?不外乎「大波即美麗」、「發達要識炒」、「牙尖嘴利好前途」、「及早物質享受大魚大肉真人生」!

我過早投胎,未能享受此盛世的「紙醉金迷」教育,反而受了嚴禁「貪威識食練精學懶」的市井價值!

看看「番邦」小學怎教?真是一百歲唔死有新聞!教師沒有半句講「畀心機讀書」、「生性」、「唔使做乞兒」!學校品格教育強調「十招」,認為乃「人生快樂、做人成功」十招,他們沒孔夫子,竟有此種教育,內地、香港、澳門、台灣宜學習呀。

十招︰尊重(respect),對人對事都有尊重之心,那麼,人家不尊重你又如何?先尊重人家嘛,不必「暴力提示」不淮吐痰、不淮吸煙,尊重別人之心,自然會收斂。

責任(responsibility),各人有各人顯性、隱性、有償、無償的責任。最寶貴自覺有責任感,更高一層次,有使命感,使命感乃更大的責任感,不必「問責」,自會盡責。

忠誠(honesty),之謂「忠誠」乃是該得的才取,不該得,送來也拒絕,不為私利奸詐。

同感受(empathy),孟子所謂惻隱之心,同情心,設身處地想,「泥水佬做門——過得自己過得人」。

公正公平(fairness),階級觀念重如泰山的,以為天下沒公平。愈有尊卑、親疏有別觀念的,愈須有公正公平之心,權力在手,天要你公正公平待人處事,不徇私、不自私。

主動(initative),處處被動,乃是奴性不改,自甘為奴。

勇氣(courage),不只匹夫之勇,該有道德的勇氣,敢膽反抗不公道、邪惡。

尊嚴(integrity),人人識說維護自己理想、生命的尊嚴,但維護別人的根本不着力,「尊嚴私有化」!

堅持不懈(perseverance),早已有此一說︰中國人只得三分鐘熱度,今天,比高鐵快速,平均只等一分鐘,任何事幹,可以一分鐘內堅持,已成神話。易放棄,費事浪費時間,結果事事半湯不水。

最後一招是樂觀(optimism),香港病乃「積極的悲觀」,病深了,出現「凡事懷疑」,「人人害我,我害人人」。維港天空煙花燦爛,全港卻是「灰色」地帶,只因大家未樂觀過,唱衰有市場,唱好?誰信!

所求改良的是「人民質素」,十優又如何?全港個個學生十優並不是高質素的社會,學校不只傳知識,還要提升人民質素!傳媒、家庭也該負責提升,看人家「番邦」怎教!

2010年2月28日 星期日

Be careful - Choking Is a Leading Cause of Injury and Death Among Children

For parents with kids than 4 years of age, be careful.

Benny Lam
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http://www.sciencedaily.com/releases/2010/02/100226212559.htm

Choking Is a Leading Cause of Injury and Death Among Children

ScienceDaily (Feb. 28, 2010) — Choking is a leading cause of injury
and death among children, especially those younger than 4 years of
age. The majority of choking-related incidents among children are
associated with food, coins and toys. A new policy statement from the
American Academy of Pediatrics (AAP), led by a doctor at Nationwide
Children's Hospital and published in the February 22 online issue of
Pediatrics, takes a closer look at preventing choking among children.

On average, a child will die every 5 days in the United States from
choking on food. However ....