教育局《學前教育課程指引》(2007) 家長版面世

《學前教育課程指引》(2007) 家長版面世
http://www.edb.gov.hk/FileManager/TC/Content_2405/parent_booklet_online_chinese.pdf

想知下政府叫幼稚園點教, 又或者政府提家長點教，都值得睇一睇呢本指引



http://www.edb.gov.hk/index.aspx?langno=2&nodeID=6117#pts

教育局 　　　　　　　　　　　　　第二卷　第二十三期　 2007年 8月3 日   《學前教育課程指引》(2007) 家長版面世   在幼兒成長過程中，家長與學校共同肩負覑十分重要的角色，而良好家庭的教育是幼兒教育成功的必備元素。課程發展處剛出版的《學前教育課程指引》「家長版」，目的是向家長說明《指引》所展示的精神和重點，使家長對學前教育課程有所認識，從而懂得怎樣和學校合作培育孩子，協助他們健康地成長及愉快地學習。   幼兒是怎樣學習的？   父母要明白孩子的學習要因應其自身的能力和需要，孩子透過以下的方式來學習﹕ ·                 透過感官進行學習，激發學習興趣﹔ ·                 從「做」中學習─透過積極的參與，親身體驗學習﹔ ·                 從「遊戲」中學習─在進行愉快和有意義的遊戲中，發揮潛能，啟發思考力 和創造力﹔ ·                 幼兒天生好奇，若多加引導，能主動學習。   幼兒學些甚揦？   ·                優質的幼兒教育課程應該是全面均衡，包括德、智、體、群、美五育的發展，不應只偏重「讀、寫、算」。其他學習範疇的發展亦同樣重要，包括有體能與健康、語文、早期數學、科學與科技、個人與群體及藝術等。上述的學習內容應透過綜合的教學模式及生活化的學習活動來推行，以配合幼兒的學習需要。   ·                教育孩子應以培養他們的「知識、技能和態度」三方面為目標，為孩子的「終身學習、全人發展」打好基礎。   家長的角色和責任是甚麼？   ·                家長是孩子的第一位老師，家長對幼兒教育的認識、對孩子的期望，以及教養他們的模式，都會直接地影響幼兒的成長。   ·                家長必須認識幼兒的發展和能力。   ·                家長亦須懂得尊重學習權利，幫助孩子充分發揮潛能。   家長可以怎樣幫助孩子的成長？   家長宜: 家長不宜: 郑 溝通 û 批判、責罵 郑 親子伴讀 û 只著重文字的讀、寫及理解 郑 鼓勵創作 û 催促及負面的評價 郑 豐富學習經驗、提供適切的學習機會 û 偏重讀、寫、算 郑 關注身心健康、全面均衡發展 û 編排太密集的課外活動   家長如何與學校合作？   家長和學校是培育幼兒的重要夥伴，孩子由入讀幼稚園到升讀小學，在不同的新環境，都需要時間去適應。為幫助孩子適應學習，家長和學校要有良好的聯繫和協作。   家長可以透過甚揦途徑獲取「家長版」的訊息？   ·                我們已在七月通知各學前教育機構，到其教育局分區辦事處提取上述家長版小冊子，然後學校在適當時間派發給家長參考。本書全部內容並已上載於以下網址: http://www.edb.gov.hk/kg_guide_parent_booklet ，歡迎家長瀏覽。   ·                為了配合小冊子的推廣，我們在六、七月舉辦了三場家長講座。講座除了介紹小冊子的主要訊息外，並邀請幼兒教育界的學者，為家長簡介甚揦是以「兒童為本」的學習，還有資深小學校長和我們分享「幼小銜接」的經驗。有關內容可瀏覽以下網址: http://www.edb.gov.hk/index.aspx?langno=2&nodeID=2874 。     完

2007 | 重要告示 修訂日期: 2007年 8月 3日